Deux membres de l’équipe de direction de l’ITES (Institut pour le Travail Éducatif et Social), Catherine HURTAUD et Gilles ALLIERES se sont déplacés à Constanta (Roumanie) du 11 au 15 octobre 2014 avec une délégation brestoise afin de signer le renouvellement de la convention quadripartite qui lie l’ITES, la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université Ovidius de Constanta, la Direction générale de l’assistance sociale et de la protection de l’enfance du département de Constanta et l’association ABC (Association Brest Constanta). L’un des principaux objectifs du partenariat est de favoriser les échanges réciproques d’étudiants : les étudiants de l’ITES vont en stage dans les services de la Protection de l’Enfance dirigés par Petre DINICA, les étudiants de l’Université Ovidius suivent certains cours à l’ITES et sont accueillis sur des terrains de stage relevant de l’action sociale du Finistère. Le déplacement fut l’occasion de retrouver un étudiant éducateur spécialisé de deuxième année. Ce dernier débutait son stage dans l’une des structures de Constanta qui a accueilli une trentaine d’étudiants de l’ITES depuis 2005. Une délégation des services de la protection de l’enfance viendra à Brest en mars 2015 à l’occasion d’un Forum de l’ITES sur l’adoption (le 5 mars : date à retenir !). La préparation du Forum a fait l’objet de réunions de travail sur place avec les cadres de la Direction générale de l’assistance sociale et de la protection de l’enfance. Une manière de marquer et de renforcer 10 ans de coopération professionnelle et...

CAFP : Centre d’Adaptation et de Formation Professionnelle Sauvegarde de l’Enfance du Finistère Le vendredi 5 septembre 2014, les jeunes du CAFP (Centre d’Adaptation et de Formation Professionnelle de l’ADSEA29) étaient mobilisés pour la récolte des pommes de terre sur le terrain de 5 000 m2 mis à disposition par l’INRA dans la zone de l’hippodrome (à 200 mètres du CAFP). Les jeunes maliens : Madi, Mamadou, Lamine et d’autres jeunes originaires du Bengladesh, du Pakistan et d’Albanie, n’ont pas ménagé leur peine tout au long de la journée. Ce sont des jeunes mineurs isolés pris en charge par le CAFP depuis quelques mois, alternant découverte des métiers au travers d’ateliers comme celui de production maraichère et cours d’apprentissage de la langue française.   Ils ont beaucoup de fierté à dire qu’ils font quelque chose d’utile. Cela a permis de livrer 2 tonnes de pommes de terre à la Banque Alimentaire du Finistère avec laquelle le CAFP a noué un partenariat depuis plusieurs années. Durant la période de production, c’est environ 600kg de légumes qui sont offerts à la BDF (tomates, concombres, salade, oignons, fraises,…). Le principe est de montrer à ces jeunes que s’ils sont bénéficiaires d’une action sociale, ils peuvent aussi en être les distributeurs « je reçois, je donne… ». C’est une manière de les valoriser. Une partie de la production leur est destinée permettant ainsi d’améliorer leur ordinaire et les sensibiliser à une alimentation saine et équilibrée. A cette occasion, nous avons eu le plaisir d’accueillir sur le terrain Roland Angotti, Conseiller municipal, délégué à l’Economie Sociale et Solidaire et aux solidarités internationales, Philippe Mauffret, Directeur du CCAS de Quimper et des bénévoles de la Banque Alimentaire du Finistère. Les quotidiens régionaux (Ouest France et le Télégramme) ont largement relayé cette action.  ...

La rentrée des étudiant(e)s et élèves a eu lieu le jeudi 4 septembre dans le grand amphithéâtre de l’ITES (Institut pour le Travail Éducatif et Social) sur le site de Guipavas. http://www.ites-formation.com/   Plus de 170 étudiants et élèves y débutent une formation en travail social afin d’obtenir en un, deux ou trois ans, en fonction du cursus suivi, un diplôme : – d’assistant(e) de service social, – d’éducateur(trice) spécialisé(e), – d’éducateur(trice) technique spécialisé(e), – de moniteur(trice) spécialisé(e) – d’auxiliaire de vie sociale, – d’aide médico-psychologique ou une qualification de moniteur(trice) d’atelier ou un Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale (Caferuis). Ce temps d’accueil a été l’occasion de mettre l’accent sur la nécessité d’engagement de chacun dans son parcours dont la moitié se passe hors les murs, sur les terrains de stage partenaires indispensables dans la formation des futurs...

ITES – Institut pour le Travail Educatif et Social http://www.ites-formation.com/ L’ITES, Institut pour le Travail Educatif et Social (www.ites-formation.com), a obtenu en juin dernier la qualification OPQF – Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation – dans le domaine « Formations à des métiers spécifiques ». Celle-ci est délivrée aux centres de formation par le comité de qualification OPQF, instance de décision tripartite composée de représentants de clients, de prestataires ainsi que de représentants d’OPCA, tous professionnels du métier de la formation. Le professionnalisme est apprécié au travers d’une instruction rigoureuse qui se déroule en 4 étapes : recevabilité du dossier, analyse de la demande par un expert, émission d’un avis collégial par une commission d’instruction, décision par le comité de qualification. Les éléments étudiés lors de la démarche couvrent tous les aspects du fonctionnement du centre de formation :  sa solidité financière (résultats, fonds propres, …),  les conventions ou contrats passés avec les clients en conformité avec les bonnes pratiques de la profession,  la compétence des formateurs en lien avec les actions de formation,  l’expression libre de clients qui jugent les prestations réalisées,  les conditions d’assurance Responsabilité Civile Professionnelle. Les partenaires et clients de la formation continue sont les premiers à recueillir les bénéfices de cette qualification qui traduit – l’engagement de l’ITES dans une démarche de progrès permanente, – l’exigence de bénéficier des meilleures pratiques, – une réponse juste aux besoins exprimés. *L’ISQ – organisme de qualification des entreprises de prestations de services intellectuels – est le seul en France à délivrer ce type de qualification. L’ISQ est accrédité par le Cofrac (Comité français d’accréditation) selon la Norme NF X50-091 sous le n°...

Une recherche d’Émilie POTIN, sociologue, conduite auprès et avec des professionnels du DEMOS (Dispositif Éducatif de Milieu Ouvert De La Sauvegarde), avait pour objet de « Comprendre les places prises par les acteurs familiaux et professionnels dans l’élaboration des projets d’accompagnement ». Cette recherche a été présentée et discutée lors d’une journée d’étude à l’ITES, le 23 mai dernier.   La journée, introduite par M. Marc LABBEY, Vice-président du Conseil Général, a donné lieu à la restitution de la recherche par Emilie Potin et à une intervention de Mickael PASQUET, Délégué Régional CNAEMO Bretagne, qui a présenté les attentes des travailleurs sociaux et la réalité du travail en AEMO (Assistance Éducative en Milieu Ouvert). Cette présentation a donné lieu à quelques échanges avec la salle autour d’un constat : les politiques départementales et notamment l’association des acteurs de la protection de l’enfance dans la réflexion et la co-construction des dispositifs sont assez contrastées sur le territoire national et régional. Même si nous savons qu’en Finistère, aussi il est toujours nécessaire de faire valoir l’expertise professionnelle et l’engagement associatif, plusieurs intervenants, dont nous-mêmes, ont fait valoir la qualité du travail et de la coopération mis en œuvre dans le département. Les participants à la journée se sont répartis en 4 ateliers où ont été particulièrement abordées des questions relatives à : –          la réversibilité du parcours de protection (retour du judiciaire vers l’administratif), –          les évolutions familiales et technologiques (familles recomposées, utilisation des nouvelles technologies), –          l’engagement personnel dans le travail social (jusqu’où ? et comment accompagner les professionnels), –          le rapport entre droit à la protection et devoir de participation (la fragilité des plus faibles ne risque-t-elle pas d’être accrue ?).   Au-delà du contenu qui était très riche, cette journée a fait la démonstration de l’intérêt qu’il y avait...

Salariés de l’A.D.S.E.A 29 détachés au Sénégal : Partage d’expérience et croisement des regards   La Sauvegarde de l’Enfance, de l’Adolescence et des Adultes du Finistère (A.D.S.E.A 29), propose depuis plus d’une quinzaine d’années des séjours de rupture dans le cadre de son Dispositif d’Accueil Diversifié (D.A.D) pour des mineurs qui lui sont confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance (A.S.E) ou le Juge des enfants. Ces séjours se déroulent soit au Sénégal[1] avec l’appui d’un partenaire qui est l’O.N.G JCLTIS ou en Espagne, avec l’association EMAUS. Dans le cadre de notre partenariat avec JCLTIS au Sénégal et en référence d’une des recommandations de l’Inspection générale des services judiciaires, l’association a détaché sur place un salarié. Le 25 février 2014, de 17h00 à 19h00, s’est déroulée une retransmission des expériences des 3 premiers salariés détachés pour le DAD au Sénégal ; Kévin BRINDEAU, d’octobre 2011 à septembre 2012, actuellement en poste au S.A.F.A (Service d’Accompagnement des Familles et des Adolescents) ; Grégory LEBERT d’octobre 2012 à septembre 2013, actuellement en poste au D.E.M.O.S (Dispositif Éducatif de Milieu Ouvert de la Sauvegarde) de Quimper et Mélanie VANDENDRIESCHE depuis octobre 2013, qui était avant son détachement, éducatrice au REPIS (Réseau Éducatif Pour l’Insertion Sociale) à Châteaulin. Tous trois ont présenté et croisé leurs expériences, vécues à des moments différents : la création du poste, la spécificité du travail avec des partenaires étrangers, la complémentarité des approches Sénégalaises et Françaises, le rôle du « permanent » au Sénégal en terme de veille, mais aussi d’accompagnement éducatif. Faisant part de leurs « aventures » professionnelles, analysant leurs pratiques et exposant les enseignements tirés, ces salariés ont ainsi illustré combien ces expériences de mobilité interne au sein de l’association peuvent être enrichissantes, tant pour les professionnels directement concernés que pour la dynamique des services et de l’association. Visionner...